HISTORIA
La evolución del Internet es continua y parece no tener fin, aunque con la llegada de la Web 3.0 podría afirmarse que Internet es lo que sus creadores pretendían que fuera desde un primer momento: una extraordinaria e inmensa base de datos organizadas, comprensible y de fácil acceso (Mayer y Leis, 2010).
La Web 3.0 es la 3ra generación de internet donde los dispositivos están conectados en una red descentralizada en lugar de depender de servidores basado en base de datos, esta nueva internet se centra en el usuario, es más segura, privada y mejor conectada.
Este término 3.0 está asociado a Web Semántica, dicho por Tim Berners-Lee, es la nueva generación de la WWW utilizando datos compartidos y procesados tanto por humanos como por máquinas para hacer las búsquedas más precisas, reduciendo el tiempo y esfuerzo que pasamos en Internet dramáticamente, ayudando al desarrollo de la formación de las tecnologías de inteligencia artificial, Web Semántica, Geoespacial, 3D Web centrada en multimedia, Permanente.
HERRAMIENTAS DE LA WEB 3.0
A continuación presento algunas herramientas de la Web 3.0 según Álvarez (2013).
Se han creado una gran cantidad de herramientas para poder construir aplicaciones que fortalezcan la web:
Protégé: Creación de ontologías, permite integrar algunos lenguajes como lo son OWL, RDF e incluso SPARQL para hacer consultas formales.
Skos-Core: Ha aportado mucho en la creación de esquemas RDF, construcción de conceptos y organización del conocimiento de la web semántica.
Talis: Se acomoda a los usuarios según su comportamiento, es decir, según el uso que le den a los servicios, ya sea esto búsqueda, uso o compartición de información.
Twine: Organizar, compartir y descubrir información de interés para los usuarios, está basada en RDF y OWL, lo que le permite encontrar información relevante y significativa para los usuarios.
Internet Mail Consortium: Es otra herramienta importante, aquí se proporciona toda la información sobre estándares y tecnologías utilizadas en el servicio de mail.
Swoogle: Se centra más en presentar contenido con información relevante de tecnologías, estándares, arquitectura, conceptos, etc.
Hera: Antes que un buscador es una herramienta que verifica la accesibilidad del contenido de las páginas web semánticas.
Las Herramientas Web 3.0 en la Educación
CARACTERÍSTICAS
Todas estas características fueron tomados de la web sin autor; Territorio Marketing ( 2017, 22 de mayo).
Inteligencia: El proyecto de la red semántica conocida como la Web 3.0, pretende crear un método para clasificar las páginas de internet, un sistema de etiquetado que no solo permita a los buscadores encontrar la información en la red sino entenderla.
Sociabilidad: Las comunidades sociales se hacen más exclusivas y complejas. Crecen las redes sociales y el número de formas en que se conectan a sus miembros.
Rapidez: La transmisión de video en la red y el nacimiento de portales dedicados a esta tarea, como Youtube, son posibles a las rápidas conexiones de los usuarios.
Abierta: El software libre, los estándares y las licencias Cretive Commons, se han convertido en habituales en internet. La información se distribuye libremente por la web, impidiendo que un solo dueño se apropie de ella. La plusvalía de la propiedad sobre la información se pierde a favor de un uso más democrático.
Ubicuidad: Los computadores personales se van volviendo obsoletos debido a la multifuncionalidad de los teléfonos móviles y otros dispositivos portátiles.
Facilidad: Los internautas que visitan un sitio web deben emplear cierto tiempo en conocerlo aprender a usarlo. Las nuevas tendencias de diseño buscan estándares hacia una Web más homogénea en sus funciones y más fácil de reconocer, además de crear espacios que el usuario pueda configurar a su gusto.
Distribución: Los programas y la información se convierten en pequeñas piezas distribuidas por la Web y capaces de trabajar conjuntamente. Los internautas pueden coger y mezclar estas piezas para realizar una determinada tarea.
Tridimensionalidad: Los espacios tridimensionales, en forma de mundos virtuales en forma de juegos y tele presencialidad serán cada vez más habituales.
Asimismo comparto los siguientes links de unos artículos referentes al tema y un vídeo donde Nicolás Palacios no habla de la revolución de la Web 3.0
10 características que permiten identificar a la Web 3.0: https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2015/05/web-3-diez-caracteristicas-que-te-permitiran-identificarla/
Web 3.0- Significado, origen y ventajas : https://disenowebakus.net/la-web-3.php
Revolución de la Web 3.0 - Nicolas Palacios - TEDxUAI: https://www.youtube.com/watch?v=nzqrWNNr8ZY
CONCLUSIONES:
La Web 3.0 o Semántica ofrece la posibilidad de integrar la tecnología, los contenidos y la pedagogía. Esta integración, sin duda, traerá consigo la necesidad de realizar los esfuerzos necesarios para llevar a cabo la estandarización de objetos educativos, el desarrollo de intranets educativas o el diseño de unidades de aprendizaje basadas en los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional.
Referencias bibliográficas
Álvarez, R. (2013). Análisis y estudio de las aplicaciones Web 3.0, su uso actual y futuro (Tesis pregrado). Universidad Tecnológica de Israel, Ecuador. Recuperado de: http://repositorio.uisrael.edu.ec/bitstream/47000/340/1/UISRAEL-EC-SIS-378.242-4.pdf
Kuster, I. y Hernández, A. (2013). De la Web 2.0 a la Web 3.0: antecedentes y consecuencias de la actitud e intención de uso de las redes en la web semántica. Revista UNIVERSIA BUSINESS REVIEW. 33 (104-119). Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/433/43325648006.pdf
Mayer, M. y Leis, A. (2010). Concepto y aplicaciones de la Web 3.0: una introducción para médicos. Revista Aten Primaria, 42(5) 292-296 Recuperado de: https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-concepto-aplicaciones-web-3-0-una-S0212656709005083
Territorio Marketing ( 2017, 22 de mayo). Recuperado de: https://territoriomarketing.wordpress.com/2017/05/22/web3-0/
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