WEB 4.0

1.- HISTORIA:

• En el 2016 empezó la web 4.0, tecnología que brinda un comportamiento más inteligente y predictivo, de modo que podamos, con sólo realizar una afirmación o petición, poner en marcha un conjunto de acciones que tendrán como resultando aquello que pedimos o decimos.

• De acuerdo a Santamaría, Pedro (2016), Esta nueva versión de la red se basa en explotar toda la información que ahora mismo contiene, pero de una forma más natural y efectiva.

• La web 4.0 es aquella en donde la experiencia del usuario es elemental al diseñar o crear plataformas, productos y servicios. "Se potencia la web semántica con el aporte de la inteligencia artificial para así proveerle a los consumidores una mejor experiencia". Así lo indica Daniel Chicoma, docente del PADE Internacional en Gerencia de Tecnologías de la Información en ESAN.

2.- CARACTERÍSTICAS:

Tomando como referente a Santamaría, Pedro (2016), tenemos las siguientes características:

• Un nivel de interacción más completo y personalizado:

Esto significa que por ejemplo a través de tu dispositivo móvil, y con el aplicativo correcto, puedes ordenar que un taxi te recoja, reservar una mesa en un restaurant, es así como se ejecuta una acción sin más intervención propia.

Dicho de otro modo, Se trata de una web activa. Por ejemplo, hasta la fecha, el uso de buscadores es algo importante, ya que brindan información (páginas web) sobre lo que un usuario busca o escribe. Sin embargo, la web 4.0 será mucho más activa y funcionará como un asistente virtual con inteligencia artificial. Una persona puede decir "quiero una reservación en un hotel en el centro de Lima para el 15 de diciembre". Entonces, el asistente entenderá el lenguaje y directamente reservará lo solicitado, basándose en reservas previas, gustos, presupuestos comunes u otros factores propios del usuario.

• Ofrece soluciones a partir de toda la información que existe en la web

Para lograrlo, se fundamenta en cuatro pilares.

1. La comprensión del lenguaje natural y tecnologías Speech to text (de voz a texto y viceversa)

2. Nuevos sistemas de comunicación máquina a máquina (M2M)

3. Uso de la información de contexto. Por ejemplo, ubicación que aporta el GPS, ritmo cardiaco que tu smartwatch registra, etc

4. Nuevo modelo de interacción con el usuario

• Adelantarse a situaciones cotidianas

Como ver que llegas tarde al trabajo y enviar un mensaje avisando. U otro ejemplo, si ve que tu ritmo cardiaco es elevado y tienes registrado que sufres problemas de corazón, avisaría a la asistencia sanitaria.

3.- APORTES:

A.- EL USO MULDIDIMENSIONAL DE LA WEB 4.0:

En el siguiente cuadro, podemos interpretar la evolución de la web y su impacto general en la sociedad.

Fuente: Moravec, J. (2008). Moving beyond Educationb 2.0., completado por el autor.

• Como podemos observar el uso multidimensional de la web 4.0 se relaciona con la inteligencia artificial (IA); hasta el momento la web más evolucionada, que va de la mano con el uso de las máquinas, donde poco a poco la tecnología persigue que estas cumplan la función cognitiva de las personas.

B.- APLICACIONES PRÁCTICAS:

Tal como lo señala la revista IBERDROLA: La IA está presente en la detección facial de los móviles, en los asistentes virtuales de voz como Siri de Apple, Alexa de Amazon o Cortana de Microsoft y está integrada en nuestros dispositivos cotidianos a través de bots (abreviatura de robots) o aplicaciones para móvil, tales como: Lyli, un personal shopper en versión digital; Parla, concebida para ayudarnos con el aprendizaje de idiomas; Ems, diseñada para hacernos un poco más llevadera la ardua tarea de encontrar nuevo piso; o Gyant, un asistente virtual de Facebook que emite 'diagnósticos' médicos. El objetivo de todas ellas: hacer más fácil la vida de las personas.

En la siguiente infografía, se resume las principales aplicaciones de la web 4.0 en diferentes ámbitos:

Infografía recuperada de: https://www.iberdrola.com/wcorp/gc/prod/es_ES/comunicacion/docs/Infografia_inteligencia_artificial.pdf

En el siguiente video podrán conocer otras aplicaciones de la web 4.0:

4.- IMPACTO DE LA WEB 4.0 EN EDUCACIÓN:

Escaño González, Carlos (2010); nos indica “La educación mediada por la web 4.0 supondrá un cambio de concepto del educando y del educador. Hablar de máquinas inteligentes que intervengan en el proceso educativo es hablar de transformación radical de metodologías y evaluación. No podemos hablar ya de un mero enriquecimiento, sino de una metanoia, de un golpe de timón fundamental que provocará una reflexión profunda.” Efectivamente la educación actual, al aplicar la web 4.0, estará revolucionando el proceso educativo, ya que el uso de las tecnologías inteligentes nos abrirá un mundo más complejo de conocimientos, donde el estudiante no solo aprenderá en las aulas si no en cualquier lugar, donde la tecnología inteligente y el internet se encuentren presentes. Es por ello que en el siglo XXI se considera a la web 4.0 como web ubicua, donde mezcla la información de nuestro mundo real con el mundo virtual con ayuda de la tecnología inteligente, teniendo como ejemplo práctico nuestro dispositivo móvil.

Así mismo; Escaño González, Carlos (2010); da a conocer: El binomio profesor/a-alumno/a evolucionará hacia la triada profesorado-maquina-alumnado. Lo cual actualmente, podemos afirmarlo, ya existen instituciones educativas y/o universidades donde el proceso enseñanza aprendizaje se da con el trinomio: Docente (catedrático) – Estudiante – Tecnología (Smartphone, tableta, etc.). Rompiendo los esquemas de la nueva educación.

La fundación Mapfre, señala que la educación utiliza las TIC como herramientas de acceso, organización, creación, difusión de contenidos. En donde primero se define los objetivos y criterios de evaluación, después se selecciona los contenidos y diseña las actividades de aprendizaje y finalmente se piensa que herramientas tecnológicas pueden facilitar este proceso. Tal como se indica, el uso de las TIC, se debe planificar dentro de la programación curricular, para lograr el cumplimiento de las capacidades en nuestros estudiantes.

Tatiana Forero(2020), en su blog; señala los beneficios de la web 4.0 mediante el uso de la inteligencia artificial en la educación:

- Estimular el aprendizaje personalizado y colaborativo: Con el gran volumen de informaciones que capturan las instituciones educativas sobre sus estudiantes, es fundamental hacer un análisis de datos más eficiente para comprender mejor su perfil, sus capacidades, necesidades e intereses. Por tanto, los sistemas de aprendizaje en línea, potenciados por IA, pueden sugerirles a tus estudiantes, rutas de estudio para estimular el aprendizaje personalizado o contactarlos con grupos de estudio afines para favorecer el aprendizaje colaborativo.

- Facilitar la docencia: Actualmente, el tiempo de los docentes se vuelve cada vez más escaso por el incremento de tareas repetitivas como la calificación de evaluaciones o la revisión de las tareas escolares. Una de las principales ventajas de implementar la Inteligencia Artificial en la educación es la creación de algoritmos que califiquen estos cuestionarios, dejándole más tiempo a los profesores para investigar, crear nuevas metodologías de enseñanza y atender individualmente a sus estudiantes.

- Monitorear el rendimiento de los estudiantes: Los algoritmos de las plataformas educativas pueden identificar patrones en el comportamiento del alumnado. Podemos citar como ejemplo, la frecuencia con la que acceden a servicios de asesoramiento, para interpretar si un estudiante está teniendo dificultades en su formación educativa. Con el procesamiento de estos datos, podrás obtener la información necesaria para establecer tendencias en su rendimiento. De hecho, algunos softwares de IA ya son capaces de evaluar el estado inicial del alumno y hacer proyecciones de su evolución o predecir qué tan probable es que un estudiante abandone sus estudios en determinado momento. Esto te permitirá implementar acciones correctivas para diseñar mejores metodologías de enseñanza o crear mallas curriculares que favorezcan un aprendizaje más eficiente.

- Simplificar la gestión educativa: La realización de las tareas administrativas de tu institución educativa consume muchos recursos que la IA podría hacer más rápido, mejor y a un menor costo. Algunas de las acciones que se podrían encargar a la IA son:

A. Delegar la coordinación administrativa,

B. Apoyar decisiones complejas con análisis predictivos,

C. Ayudar a diseñar mejores programas educativos.

D. Atender preguntas administrativas por medio de chatbots.

E. Asignar tareas cotidianas, como el seguimiento y la sugerencia de horarios

EJEMPLOS EXITOSOS DE APLICACIÓN DE WEB 4.0 EN LA EDUCACIÓN:

- Universidades Aliat:

En México, la red de universidades Aliat se ha transformado en instituciones de alto desempeño gracias a la IA. En el primer año de implementación, lograron aumentar el aprovechamiento de las clases un 47%, por medio de una asignación inteligente de cursos. Esto representó un ahorro de recursos y una mejora de la experiencia del estudiante.

- Universidad de Deakin:

Por su parte, en la Universidad de Deakin, en Australia, han implementado la super computadora de IBM llamada Watson, un tutor virtual que combina IA y software analítico para replicar la capacidad humana de responder preguntas. El objetivo es crear un asesoramiento estudiantil disponible 24/7.

CONCLUSIÓN:

• La Web 4.0 en la educación ofrece nuevas posibilidades para que los estudiantes y docentes desarrollen el proceso enseñanza - aprendizaje, de una manera más competitiva y eficiente, haciendo uso de la tecnología inteligente para que el nivel de interacción sea completo y personalizado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Escaño González, Carlos. Hacia una educación artística 4.0. Arte, Individuo y Sociedad. 8 de enero 2010. Disponible en: https://docente.4-0.ipn.mx/wp-content/uploads/2018/09/Ecaño2c-2010.pdf

Forero, Tatiana. Conoce los principales impactos de la inteligencia artificial (IA) en la educación y sus posibilidades futuras. Blog. 24 de abril de 2020. Recuperado de: https://rockcontent.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-educacion/#:~:text=La%20Inteligencia%20Artificial%20en%20la%20educaci%C3%B3n%20ofrece%20numerosas%20posibilidades%20para,posicionamiento%20de%20las%20instituciones%20educativas.&text=Utilizar%20estas%20innovaciones%20en%20tu,IE)%20puede%20traer%20m%C3%BAltiples%20ventajas.

Latorre Ariño, Marino. Historia de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0. Universidad Marcelino Champagnat. Marzo, 2018. Recuperada de: http://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf

Santamaría, Pedro. De la web estática a la web ubicua: ¿qué es y cómo hemos llegado a la Web 4.0?. NOBBOT Tecnología para las personas. 04/05/2016. Recuperado de: https://www.nobbot.com/general/que-es-la-web-4-0/

UNESCO. La Inteligencia Artificial en la Educación. Las TIC en la educación. 2019. Recuperada de: https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/inteligencia-artificial